乡土地理实习方案
根据人文地理与城乡规划专业现行培养方案和教学计划要求，在学习《人文地理学》、《自然地理学》、《文化地理学》等基础课程后，为加强学生对人地关系地域系统的感性认知和理性思考，需要组织一次区域地理实习。现结合我们学校的实际，拟组织2015级人文地理与城乡规划专业于2016年11月上旬进行区域地理综合考察实习，工作方案简介如下：
一、实习性质和目的
1．性质：本实习以信阳为中心的南北过渡带相关节点为区域地理核心，是自然地理与人文现象在“人地关系地域系统”框架下的一次综合野外考察实习。
2．实习的总体目标：
在学习自然地理学、人文地理学课程的基础上，进行区域地理实习。通过实习使学生将书本理论与实际相联系，学习区域地理考察方法，收集、整理实习区域有关资料，培养实际分析和解决问题的能力，学会和掌握区域分析的方法与技能。
（1）宏观上认识自然地理环境与经济发展之间的内在联系，体会自然、经济、社会协调发展的必要性，并积极探求区域协调发展的依据和途径。
（2）了解淮河源、南北过渡带信阳区域的自然、经济发展的基础状况，收集有关资料。
（3）认识信阳市各地发挥区域优势，形成的区域块状经济格局。分析各地特色产业形成的条件、优势和特点。
（4）通过考察认识信阳城市的发展过程，产业结构的形成，城市布局和城市发展。
（5）认识信阳旅游资源开发与旅游业发展，比较不同区域旅游资源开发和旅游业发展途径。
二、实习内容
区域地理综合实习核心宗旨是考察人地关系的空间表现。内容涵盖《自然地理学》、《人文地理学》、《文化地理学》等课程实习，目的在于，通过实习，使学生初步掌握人文地理野外考察、调查的基本方法，并灵活运用已学的有关理论知识予以一定的分析，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；并把所学的各门课程的理论知识与野外知识紧密联系起来，进一步理解、巩固和深化理论知识，提高实践工作能力和学习专业的兴趣。
秦岭一淮河一线一直被视为中国南北方分界线，南北过渡带是地理学中的典型区域。信阳师范学院坐落在信阳市，属于豫南地区，淮河源头区域，交通方便。所以，信阳师范学院地理科学专业以信阳为区域实习基地，不仅区位优势得天独厚，而且资源优势凸显，也为地方服务打下坚实的基础。主要实习内容为：
1．南北过渡带南北线考察内容：秦岭——淮河一线南北的自然景观、地理风貌、农业生产方式、生活习俗等，都有着明显的不同。实习沿京广线、京珠高速从驻马店薄山水库（南北分界明显处）往南考察，探究南北方在自然与人文的差异。自然因素：气候、地貌、水文、土壤、动植物等；人文因素：农业生产方式、建筑、交通、身材、语言、性格、饮食、风俗、服饰、文化等。
2．以淮河源为起点东西向考察内容：淮河源是国家重点生态功能区，是中国南北过渡地带生物多样性最丰富的地区之一，被誉为天然的物种“基因库”。淮河下游，已难觅滔滔主流，所见的也只是南北数十公里的人工水网，淮河找不到自己的家。以南阳市桐柏县淮源镇为起点，沿淮河自西向东考察，淮河沿线的生态格局、水利建设、经济发展、美丽乡村、人口迁移、城市布局等，感受自然、经济、社会协调发展的必要性，探求区域协调发展的依据和途径。
3．以信阳市为中心的地域考察内容：信阳市有“北国江南，江南北国”之美誉，位于河南省南部，东与安徽为邻，南与湖北接壤，素有“三省通衢”、“楚头豫尾”之称。考察认识信阳城市发展历程、城市格局、产业结构、自然资源、经济发展、风俗文化等，认识自然地理环境与经济发展之间的内在联系。
三、实习准备
1．结合专业培养方案，指派专业教师：（1）编写实习方案；（2）对实习的相关单位进行实地考察。
2．实习动员：实习开始前，由院领导出面向学生做动员，解释实习目的、意义、要求，强调实习纪律，进行安全教育等。
3．把学生分成4组，每一组分派指导教师1名，选出小组长1人。资料和图件由小组长统一领取分发、编号登记并统一归还；要妥善保管资料、图件，防止遗失。仪器和用具由小组长统一领取分发、编号登记并统一归还。如有遗失和损坏要按照学院及系的相关规定进行赔偿。
四、实习时间
2016年10月25日 --- 2016年11月15日
五、实习过程及线路
1．选取以信阳市为中心的二十几个南北过渡带的节点实地考察人地关系的历史演变，以及人文地理现象的空间表现，主要路线包括：
（1）南北过渡带南北线
驻马店薄山水库（南北分界明显处）——明港镇（辛集植被、旅游资源）——长台关（义阳三关）——东双河睡仙桥（河流南北分流、阶梯台地、土地流转）——鸡公山（典型植被、旅游资源）——广水武胜关（省际边缘城市）；
（2）南北过渡带东西线
桐柏县淮源镇（淮河源）——出山店水库（淮河流域水利建设）——柳林镇（古街道）——城阳城遗址博物馆（楚国故都）——河南信阳郝堂村（美丽乡村、村镇规划与特色）——湖北广水桃源村（美丽乡村、古村落）——王家坝（淮河上游和中游的分界处）——蚌埠（淮河工业重镇）——淮安（淮河下游重镇）；
（3）信阳市八县自然资源、区域特征、古村落、风俗文化、经济发展的资料调查
罗山（自然地理环境条件与区域经济发展）——光山（自然环境、人文地理特征）——新县（红色旅游资源）——商城（地质遗址、大别山主峰）——固始（根亲文化）——淮滨（淮河文化）。
（4）信阳市内
信阳市博物馆（城市历史）——百花园（海绵城市建设）——信阳市城市规划馆（城市规划及空间布局）——火车站（袁家大楼）——西关（老城墙）——震雷山（大别山与桐柏山交界）——贤山（典型植被）——南湾湖（城市水源保护）；
2．请相关人员讲解淮河源、信阳城市历史发展历程及南北过渡带的特征。
六、实习基本要求
1．能够根据所学的知识，结合野外考察的人地关系，能对区域人地关系的空间表象问题进行分析和评价，提出合理的符合区域特征的人地关系协调发展建议。
2．对实习中所见到的各种现象要现场做好原始记录。
3．每天结束实习后，要及时总结，做好实习日记。
4．实习结束后，按要求认真编写实习报告（报告书编写要求见实习报告的要求）。
七、实习经费预算
经费总预算为¥24800.00，其中申请教务处解决经费¥24800.00。详细预算如下：
1、交通费：6600元。信阳—实习点：1100元/天/辆×2辆×3天=6600元；
2、住宿费：7500元。需在桐柏、新县、固始等住宿3晚，人均住宿费按50元/天，50×50×3=7500元；
3、门票费：8000元。四个实习点需要购票，每个点人均40元，50×40×4=8000元；
4、指导费：指导教师2人费用：1500元；（1）住宿费：50×2×5=500元；（3）误餐补贴：50×2×5=1000元。
5、其他费：实习手册、问卷印刷费、实习过程视频制作、必备的药品等：1200元。
八、实习总结
1、要求学生写出有见解的实习总结报告。带队教师写出实习总结。
2、根据实习表现和实习报告，评定考核成绩，等次为优、良、及格、不及格四个等级。对实习优秀者予以表彰。
人文地理教研室
2016年9月20日